SFERA

Zadania

Forma realizacji

Osoby odpowiedzialne

Termin

INTE LEKTUALNA

Rozpoznanie i rozwijanie możliwości, uzdolnień i zainteresowań uczniów

Przeprowadzanie w klasach diagnoz i ankiet wstępnych, obserwacje podczas bieżącej pracy

nauczyciele,

wychowawcy

Do 15.10.2024 r.

Rozwijanie zainteresowań
i zdolności uczniów

Przygotowanie propozycji zajęć w zespołach przedmiotowych, prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań, warsztatów, konkursów, wyjścia do muzeum, teatru, na wystawy, udział w życiu kulturalnym miasta.

Przygotowanie programów artystycznych na uroczystości szkolne, prezentowanie talentów na forum szkoły.

Przeprowadzenie przez nauczycieli  zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania.

nauczyciele pedagog, pedagog specjalny, psycholog

dyrektor

zgodnie z harmonogramem zajęć prowadzonych przez konkretne osoby

Zgodnie z kalendarzem szkolnych uroczystości określających terminy konkretnych przedsięwzięć i osoby odpowiedzialne za ich przygotowanie

 Zgodnie z terminami obserwacji lekcji ustalonym w planie nadzoru

pedagogicznego.

Rozwijanie umiejętności rozpoznawania własnych uzdolnień

Zajęcia z orientacji zawodowej

wychowawcy, nauczyciel doradztwa zawodowego

zgodnie z harmonogramem zajęć

Kształtowanie postawy twórczej.

Udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych,  projektach innowacjach

wychowawcy, nauczyciele

Cały rok szkolny

Kształcenie samodzielnego formułowania i wyrażania sądów

Lekcje wychowawcze, zajęcia z psychologiem szkolnym.

wychowawcy klas 4-8,

psycholog

pierwsze półrocze

Podnoszenie efektów kształcenia poprzez uświadamianie wagi edukacji i wyników egzaminów zewnętrznych

Lekcje wychowawcze poświęcone tej tematyce, szkolne konkursy z nagrodami na najwyższą średnią i najlepszą frekwencję.

przewodniczący zespołów wychowawczych

zajęcia zgodnie z harmonogramem opracowanym w zespołach wychowawczych dla poszczególnych klas

-opracowanie regulaminu konkursu

-Ogłoszenie wyników konkursu

Uczenie planowania i dobrej organizacji własnej pracy oraz technik skutecznego uczenia się.

Lekcje wychowawcze poświęcone tej tematyce, praktyczne sposoby zarządzania czasem na warsztatach prowadzonych przez pedagoga szkolnego

pedagog szkolny, wychowawcy

zgodnie z harmonogramem zajęć

MORALNA

Kształtowanie szacunku do ludzi, wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka, prawidłowe rozumienie wolności jednostki oparte na poszanowaniu osoby ludzkiej.

Lekcje wychowawcze;

Wspieranie akcji charytatywnych;

Obchody Dnia Osób Niepełnosprawnych, Dnia Świadomości Ąutyzmu.

wychowawcy klas,

pedagog specjalny

W ciągu całego roku szkolnego

Zgodnie z harmonogramem

Rozwój poszanowania dziedzictwa narodowego i kształtowanie świadomości narodowej. Wskazywanie autorytetów i wzorców moralnych.

Świętowanie rocznic i wydarzeń patriotycznych, lekcje wychowawcze na temat patriotyzmu;

Udział w Ogólnopolskiej Kampanii Bohater On.

nauczyciele wskazani jako odpowiedzialni za poszczególne działania

zgodnie z kalendarzem uroczystości i personalną odpowiedzialnością za konkretne działanie

październik/ listopad 2024

Poznanie kultury rodzimej, zaznajamianie z kulturą regionu

Wycieczki, tematyczne lekcje wychowawcze.

Wychowawcy, nauczyciel historii

terminy konkretnych wycieczek planowanych przez wychowawców i nauczycieli

Poznanie dorobku kulturalnego Europy, świata, wykształcenie postawy tolerancji i szacunku dla innych narodów, kultur, religii.

Lekcje wychowawcze poświęcone tej tematyce, wycieczki

nauczyciele, wychowawcy

zgodnie z harmonogramem lekcji wychowawczych

Uczenie właściwego pojęcia tolerancji, odwagi w reagowaniu na niesprawiedliwość, krzywdę drugiego człowieka, agresję.

Warsztaty organizowane przez pedagoga szkolnego.

Lekcje wychowawcze poświęcone tej tematyce.

Zajęcia integrujące grupę klasową.

pedagog szkolny

wychowawcy klas

zgodnie z harmonogramem

w ciągu całego roku

Promowanie zdrowego stylu życia

Dzień Sportu, zajęcia o zdrowym stylu odżywiania się oraz znaczeniu ruchu w życiu człowieka prowadzone przez wychowawców na podstawie scenariusza opracowanego przez zespół w składzie ds. sportu i promocji.

Lekcje na temat zagrożeń związanych z uzależnieniami od internetu, gier i komunikatorów społecznościowych.

Dzień bez technologii.

nauczyciele biologii , przyrody wychowania fizycznego

nauczyciel WDŻWR

wychowawcy klas

zgodnie z harmonogramem

SPOŁECZNA

Kształtowanie przekonania o społecznym wymiarze istnienia osoby ludzkiej, a także o społecznym aspekcie bycia uczniem szkoły.

Omówienie zasad statutu szkoły i regulaminów szkolnych, standardów ochrony małoletnich.

Lekcje wychowawcze poświęcone tej tematyce

wychowawcy

wrzesień 2024

Uczenie działania zespołowego, tworzenia klimatu dialogu i efektywnej współpracy, umiejętności słuchania innych i rozumienia ich poglądów.

Uczenie zasad samorządności i demokracji

Warsztaty z zakresu komunikacji społecznej, pracy w zespole, funkcjonowania wśród innych, analizy sytuacji problemowych i możliwości ich konstruktywnego rozwiązywania.

Wybory do samorządu uczniowskiego/wybory samorządów klasowych, bieżąca kontrola ich działalności, wybory opiekuna samorządu uczniowskiego.

pedagog szkolny

opiekun samorządu

Zgodnie z harmonogramem zajęć

zgodnie z programem

Doskonalenie kultury bycia.

Lekcje wychowawcze, konkursy związane ze znajomością zasad savoir-vivre.

wychowawcy

pierwsze półrocze,

Kształtowanie postawy szacunku wobec środowiska naturalnego

Udział w akcji sprzątanie świata.

Udział w akcjach charytatywnych na rzecz zwierząt, wycieczki krajoznawcze.

Dzień Ziemi.

nauczyciele,
wychowawcy

cały rok szkolny

kwiecień 2025

Kształtowanie aktywnej postawy wobec przyszłej pracy zawodowej oraz wymagań rynku pracy. Współpraca z Urzędem Pracy oraz innymi instytucjami w celu uzyskania informacji o sytuacji na lokalnym rynku pracy

Warsztaty dla klasy7 prowadzone przez nauczyciele doradcę zawodowego, nauka poszukiwania pracy, analizy ofert.

pedagog szkolny, nauczyciel - doradca zawodowy

zgodnie z harmonogramem zajęć doradztwa zawodowego

Systematyczne monitorowanie frekwencji uczniów na zajęciach lekcyjnych

Zwiększenie współpracy z rodzicami w zakresie kontroli obowiązku szkolnego

Analiza frekwencji uczniów.

Systematyczne informowanie rodziców o absencji uczniów, wywiadówki, dni otwarte, indywidualne spotkania z rodzicami.

dyrektor

sporządzanie miesięcznych zestawień obecności (w pierwszym dniu miesiąca następującego po okresie kontroli)

zgodnie z harmonogramem zebrań i dni otwartych, ustalonym na dany rok szkolny

EMOCJONALNA

Nauka nabywania świadomości własnych słabych i mocnych stron, kształtowanie samoakceptacji, budowanie poczucia własnej wartości.

Warsztaty dla uczniów prowadzone przez specjalistów z PPP

Lekcje wychowawcze poświęcone tej tematyce – wskazanie konkretnych zajęć.

pedagog szkolny, wychowawcy

zgodnie z ustalonymi terminami dla poszczególnych klas

Kształcenie umiejętności rozpoznawania własnych emocji.

Warsztaty dla uczniów prowadzone przez specjalistów z PPP

Lekcje wychowawcze poświęcone tej tematyce – wskazanie konkretnych zajęć

psycholog szkolny

wychowawca

zgodnie z ustalonymi terminami dla poszczególnych klas

Kształcenie umiejętności rozwiązywania problemów bez użycia siły.

Zajęcia integracyjne w klasach 1-8

Lekcje wychowawcze z wykorzystaniem filmu o agresji i jej unikaniu.

pedagog szkolny, wychowawcy

nauczyciel bibliotekarz

zgodnie z ustalonymi terminami dla poszczególnych klas

OCHRONA ZDROWIA PSYCHICZ NEGO

Poszerzanie wiedzy uczniów na temat wpływu sytuacji kryzysowej na funkcjonowanie w szkole oraz możliwości uzyskania pomocy w szkole i poza szkołą.

Lekcje wychowawcze z udziałem psychologa/pedagoga.

wychowawcy klas

zgodnie z ustalonymi terminami dla poszczególnych klas

Wspieranie uczniów, u których rozpoznano objawy depresji lub obniżenia kondycji psychicznej.

Indywidualne rozmowy wspierające z każdym uczniem, jego rodzicami. Ustalenie zakresu dalszych działań. Dalsze postępowanie wg ustaleń

wychowawca, psycholog szkolny

Zgodnie z potrzebami

Odbudowanie i umacnianie u uczniów prawidłowych relacji w grupie klasowej, poczucia wspólnoty (reintegracja).

Lekcje wychowawcze – gry i zabawy integracyjne, rozmowy, warsztaty

wychowawcy

zgodnie z ustalonymi terminami dla poszczególnych klas

Rozpoznanie potrzeb i zagrożeń uczniów z Ukrainy wynikających z ich sytuacji kryzysowej

Wdrażanie Standardów ochrony Małoletnich.

Indywidualne rozmowy wspierające z każdym uczniem, jego rodzicami. Ustalenie zakresu dalszych działań. Dalsze postępowanie wg ustaleń,

np. realizacja zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego i/lub opinii poradni psychologiczno pedagogicznej

wychowawca, psycholog szkolny,

pedagog specjalny

Zgodnie z potrzebami